sciencehabit scrive "In un voto 70-28 ieri, la Camera dei Rappresentanti ha approvato Tennessee HB 368 (PDF), un disegno di legge che incoraggia gli insegnanti di scienze a esplorare temi controversi, senza timore di ritorsioni. critici dicono che la misura permetterà K-12 insegnanti per presentare design intelligente e creazionismo come alternativa accettabile per l'evoluzione in classe. Se la legge passa, Tennessee si sarebbe unito Louisiana come il secondo stato per avere specifiche 'protezione' per l'insegnamento dell'evoluzione in classe. "
Per saperne di più di questa storia a Slashdot.
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