RedEaredSlider scrive: "Uno studio (abstract) da Penn State mostra che un sacco di insegnanti - circa il 60 per cento - sono riluttanti a insegnare la teoria evoluzionistica in classe o perché temono di controversia o che semplicemente non si ha familiarità con il materiale (in quanto non tutti i insegnante di biologia era una scienza maggiore). Esso mostra l'importanza, dicono gli autori, di formazione degli insegnanti ben prima che passo in classe ".
Per saperne di più di questa storia a Slashdot.
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